校园生活
如何根治考场作文的“硬伤”
（高三语文老师 孙京南）
笔者参加过多次高考、中考的作文阅卷，深感“硬伤”问题比较严重。现在就几种“硬伤”导致考场作文失分的现象进行简要的分析，希望能引起同学们的重视。
一、 篇幅的“硬伤”----字数“违规”。
不论是高考卷还是中考卷，作文字数都有明确的要求（例如高考作文不得少于800字，中考作文不得少于600字），是为了达到平等竞争考查目的，为了让这一特殊形式的作文考查科学化、合理化。其实，这一字数要求的目标对大多数同学来说，不难达到。可是在评卷中频频发现字数“违规”作文。一是字数过多，给评卷老师以累赘、臃肿的感觉，避免不了印象失分。二是字数过少。阅卷标准是“每少50字扣一分”，但在实际操作中，如果少的太多（如少150字以上），就会“内容不充实”，作文都难以及格了。
那么，如何根治这种“硬伤”呢？首先，要把握篇幅，以写略高于规定字数的文章为宜（50字左右），能省出更多的时间去做基础知识和阅读试题；其次，对于字数不够的情况，可采用以下补救的方法：（1） 增加细节描写，这样的处理往往还能增强文章的生动性和形象性；（2）增加议论或抒情的成分，多写议论或抒情的句子，还会使文章的中心思想得到充分的体现；（3）增加所叙事情的数量，如果是议论文，可以增加论据，或者换个角度在深入分析论证。（4），分多自然段，从卷面上“拉大”点篇幅
二、书写的“硬伤”-------潦草涂抹
不少同学平时养成了一个坏习惯：潦草无度，书写不工，或勾勾画画，涂涂抹抹，以致卷面脏脏兮兮、不堪入目！要知道，老师阅卷时，遇到书写规范、端庄、美观、卷面整洁的作文，立马就有好感，甚至对作文中存在的一些非原则性的问题都不去计较。反之，尽管文章观点鲜明、情节生动、语言流畅、文笔优美，甚至颇有新意，但让人看得费时费神费劲，尤其是老师阅卷任务重，加上阅卷疲劳，怎么可能静下心来，慢慢辨认、细细琢磨？最终所扣之分绝不止于规定的书写分！
因此，同学们平时一定要养成认真书写的好习惯，即使不美观，也要做到一笔一划清清楚楚，“我丑，但我温柔”。再者，写好后，尽量不要改动，如果确实发现了错字、错词，也要改的清楚整洁，删掉和增加的一目了然。
考场作文的“硬伤”，还有其它的表现，如文体不清、缺少文题、情绪偏激等等，这里不再一一列举。对这些“硬伤”的根治，一是同学们在考试时要注意，更重要的是平时要在各方面养成好的习惯。